El Abejorro

¿Llamarse maestro? Sí, desde hace un tiempo, no sé muy bien por qué ni cuándo la palabra maestro fue perdiendo fuerza, valor, sustento… aún entre los mismos maestros.

La posmodernidad nos trajo una lluvia de siglas, cuadros conceptuales, organigramas, técnicas de trabajo, herramientas de optimización, avances tecnológicos, nuevos modos de relación, títulos, todos elementos absolutamente positivos mientras no invaliden algunos, que no necesariamente deberían desaparecer.

Cuando nos preguntan nuestra profesión, presto especial atención a la variedad casi infinita de términos académicos que se utilizan para definir mi profesión “maestra”.

Resulta muy interesante también los análisis que se realizan sobre la palabra en cuestión: “nos pone en un plano X respecto de los niños…”, “hace referencia a paradigmas autoritarios…”, etc., etc., mientras lo que seguramente siente, cualquier hombre o mujer que haya elegido esta carrera por un real convencimiento de que era su camino, cada vez que un niño lo nombra como su MAESTRO, es que el alma se expande y piensa que algo bueno está haciendo.

Cada “mi maestro”, “mi maestra” es una medallita, y no por vanidad, todo lo contrario… es el nombre que nos dan a quienes acompañamos a la diversidad más absoluta de personas (de todas las edades), en sus caminos de aprender, en los que indiscutiblemente nosotros también aprendemos (de lo contrario, no tendría gracia).

Cuando hurgamos en nuestros propios arcones de recuerdos ¿pienso en la “profesora de enseñanza de nivel primario…”? No, pienso, por ejemplo, en mi maestra, la señorita de Lengua de séptimo grado, la que propiciaba debates sobre temas que me sirvieron como persona, en la vida.

¿Por qué cuando alguien se distingue en una disciplina decimos maestro? ¿Por qué en algunos es tanto y en otros parece tan poco o, por la contraria, arrogante?

Revalorizar esta palabra, con todo lo que encierra, no depende de los demás, depende de nosotros, maestros, profesionales que seguimos estudiando, especializándonos y capacitándonos equilibrando lo anterior con la dosis de paciencia, escucha, firmeza, comprensión y tantas otras acciones que a diario desarrollamos…

Porque llamarse maestro, no es tarea fácil.